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xuan944580749的博客

 
 
 

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修改日记   

2014-09-27 22:34:23|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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昨天问他那天课上是用什么语言描写你收集的那些树叶的?孩子随口告诉我,我早忘记了。好吧,那咱就上有政策下有对策。今天早上提前10分钟,孩子跟着我去上班,路上我们又收集了上次收集的树叶。然后他给我讲了他的贴画,也说出了课上他的描述。我就一直表扬他,说他比喻的很好,连我都像不到这么好的句子。然后鼓励他写在草稿纸上,虽然都写上了,可是受限于填空似的描写总是不通顺,还闹起情绪来。
休息了10分钟,我说把想法说给让他看着自己的贴图来描写,不要管课上的描写,把你心里想的句子都写出来。这次他却说什么都不肯再写草稿了,没办法。唉,既然不打草稿咱就说吧,我一步步的引导他,他说的头头是道。最后写的时候我去忙工作了,前面写的跟说的差不多,中间偷工减料了就匆匆结尾了。
我如果再让他重写,效果肯定没有现在好。孩子任起性就开始对付了,所以陪他回顾了一下他说的句子也没要求他擦掉再写。
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